Независимая оценка качества условий образовательной деятельности

Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности организациями, осуществляющими образовательную деятельность (далее - организации), проводится в целях предоставления участникам отношений в сфере образования информации об уровне организации работы по реализации образовательных программ на основе общедоступной информации.

Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности организациями проводится по таким общим критериям:

• открытость и доступность информации об организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
• комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;
• доброжелательность, вежливость работников;
• удовлетворенность условиями ведения образовательной деятельности организациями, а также доступность услуг для инвалидов.

Здесь размещается информация о качестве деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Поиск можно производить в реестре учреждений по названиям, видам услуг, карте, ключевым словам. Также присутствуют аналитические отчёты об учреждениях, рейтинги, результаты независимой оценки качества оказания услуг.

Сайт www.bus.gov.ru даёт возможность гражданам выразить мнение о работе образовательных организаций. Каждому учреждению можно поставить оценку и оставить соответствующий отзыв, а также просмотреть оценки и отзывы других пользователей. 

Приглашаем воспользоваться возможностями ресурса и принять участие в оценке деятельности муниципальных образовательных учреждений. 

Чтобы оценить учреждение, необходимо: 

1. Зайти на сайт www.bus.gov.ru.

2. Выбрать регион.

3. В строке поиска набрать наименование организации. 

4. Выбрать вкладку «Оценить». 

5. В появившемся окне поставить оценку (по шкале от 1 до 5). 

6. После выставления оценок по выбранным критериям необходимо ввести символы с картинки (защитный код) и выбрать кнопку «Оценить». 

Информация с сайта РИРО

1. Механизмы управления качеством образовательных результатов

1.1. Система оценки качества подготовки обучающихся

• Система оценки качества подготовки обучающихся и её цели
  - Приказ министерства образования и молодёжной политики Рязанской области №370 от 26.03.2019 года "Об утверждении концепции региональной системы оценки качества образования в Рязанской области" (Копия документа, pdf 382KB)
  - Модель региональной системы оценки подготовки обучающихся Рязанской области (Документ pdf 245KB)
  - Приложение к модели региональной системы оценки подготовки обучающихся Рязанской области (Документ pdf 78KB)
   
• Показатели, методы сбора информации
  - Показатели системы оценки подготовки обучающихся общеобразовательных организаций Рязанской области (Документ pdf 124KB)
   
• Мониторинг
  - Приказ минобразования Рязанской области №431 от 27.03.2019 "Об  организации мониторинга проведения Всероссийских проверочных работ в 2019 году в общеобразовательных организациях Рязанской области" (Документ pdf, 7MB)
  - Качество базовой подготовки обучающихся (ВПР) Подробнее
   
• Анализ, адресные рекомендации
  - Региональные мониторинговые исследования Подробнее
  - Информационные справки по результатам ВПР Подробнее
  - Использование результатов государственной итоговой аттестации Подробнее
  - Приказ минобразования Рязанской области №966 от 1.08.2019 года "Об утверждении справки о результатах проведения государственной итоговой аттестации выпускников IX, XI (XII) классов общеобразовательных организаций Рязанской области в 2019 году" (Копия документа, pdf 1.6MB)
  - Справка о результатах проведения государственной итоговой аттестации выпускников IX, XI (XII) классов общеобразовательных организаций Рязанской области в 2019 году (Документ pdf 335KB)
  - Информационные справки по результатам ВПР Подробнее- Использование результатов государственной итоговой аттестации Подробнее


• Меры, управленческие решения
  - Сформирована управленческая модель научно-методического сопровождения региональной системы оценки качества образования Подробнее
  - Использование результатов государственной итоговой аттестации Подробнее
   
• Анализ эффективности принятых мер
  - Использование результатов государственной итоговой аттестации Подробнее
  - Приказ минобразования Рязанской области №966 от 1.08.2019 года "Об утверждении справки о результатах проведения государственной итоговой аттестации выпускников IX, XI (XII) классов общеобразовательных организаций Рязанской области в 2019 году" (Копия документа, pdf 1.6MB)
  - Справка о результатах проведения государственной итоговой аттестации выпускников IX, XI (XII) классов общеобразовательных организаций Рязанской области в 2019 году (Документ pdf 335KB)

1.2. Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи

• Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи и её цели
  - Раздел "Одарённые дети" на сайте РИРО
   
• Показатели, методы сбора информации
  - Региональные показатели по выявлению, развитию и поддержке одаренных детей в муниципальных районах (городских округах) Рязанской области (Документ pdf, 218KB)
   
• Мониторинг
  - В 2019-2020 уч.г.г. мониторинг будет проведен по обновленным показателям.
   
• Анализ, адресные рекомендации
  - Приказ Министерства образования и молодёжной политики Рязанской области № 353 от 22.03.2019 "Об итогах проведения регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2018/19 учебном году" (Копия документа, pdf, 773KB)
  - Методические рекомендации по выявлению, развитию и поддержке одаренных детей в муниципальных образованиях (Документ pdf, 344KB)
  - Приказ минобразования Рязанской области № 353 от 22.03.2019 "Об итогах проведения регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2018/19 учебном году" (Копия документа, pdf, 773KB)
   
• Меры, управленческие решения
  - Постановление Правительства Рязанской области от 30.10.2013 N 344 "Об утверждении государственной программы Рязанской области "Развитие образования на 2014 - 2018 годы" из информационного банка "Рязанская область" Подробнее
   
• Анализ эффективности принятых мер
  - Приказ минобразования Рязанской области № 353 от 22.03.2019 "Об итогах проведения регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2018/19 учебном году" (Копия документа, pdf, 773KB)

1.4. Система работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся

• Система работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся и её цели
  - Раздел на сайте министерства образования и молодёжной политики Рязанской области Профессиональная ориентация
  - Распоряжение Правительства Рязанской области от 10 сентября 2018 г. № 430-р Копия документа
  · Распоряжение Правительства Рязанской области от 27 ноября 2017 года № 556-р Копия документа
  ·  Распоряжение Правительства Рязанской области от 03 августа 2018 года № 366-р Копия документа
  - Перечень специальностей и направлений подготовки высшего образования для внедрения стандарта под текущие потребности предприятий-работодателей и перспективные в соответствии с инвестиционными потребностями Рязанской области, в том числе новые Подробнее
  - Перечень компетенций, профессий и специальностей среднего профессионального образования для внедрения стандарта под текущие потребности предприятий-работодателей и перспективные в соответствии с инвестиционными потребностями Рязанской области, в том числе новые Подробнее
  - Профессиональные образовательные организации, имеющие статус «ведущий колледж»Подробнее
  - Перечень профессий и специальностей ТОП-РЕГИОН (Подробнее)
  - В системе «Электронный бюджет» размещен паспорт регионального проекта «Успех каждого ребенка (Рязанская область)»

• Показатели, методы сбора информации

  · Паспорт приоритетного проекта «Современная система профессиональной ориентации школьников» («Ключи к профессии») Копия документа
  · Рабочий план приоритетного проекта «Современная система профессиональной ориентации школьников» («Ключи к профессии») Копия документа
  - Распоряжение Правительства Рязанской области от 27 ноября 2017 года № 556-р Копия документа
  - Распоряжение Правительства Рязанской области от 03 августа 2018 года № 366-р Копия документа
  - В системе «Электронный бюджет» размещен паспорт регионального проекта «Успех каждого ребенка (Рязанская область)», который содержит показатели:
  1) Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее», нарастающим итогом, тыс. человек;
  2) Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектах, направленных на раннюю профориентацию, тыс. человек.

• Мониторинг
  - Мониторинговое исследование учебных результатов и контингента обучающихся в общеобразовательных организациях (в части профессиональной ориентации) Подробнее
  - Итоги профориентационной работы в 2018 году Подробнее
   
• Анализ, адресные рекомендации
  - Рекомендации муниципальным органам управления образованием Подробнее
  - В рамках реализации рабочего плана регионального приоритетного проекта «Современная система профессиональной ориентации школьников» (далее – «Ключи к профессии») с 12 по 06 апреля 2018 года в школах, расположенных на территории Рязанской области, организовано и проведено профориентационное тестирование обучающихся 8-11 классов. Из 27513 школьников протестировано 99,4 % (27339 чел.). Каждый школьник получил адресные рекомендации (Пример результатов, pdf).
  - В декабре 2018 года – январе 2019 года в рамках реализации на территории Рязанской области пилотного проекта «Билет в будущее» более 4100 школьников 6-8 классов прошли три этапа профориентационного тестирования, получив адресные рекомендации.
   
• Меры, управленческие решения

2. Механизмы управления качеством образовательной деятельности

2.1. Система объективности процедур оценки качества образования и олимпиад школьников

• Система объективности процедур оценки качества образования и олимпиад школьников и её цели
  - Региональная Система обеспечения объективности процедур оценки качества образования и олимпиад школьников (Документ pdf, 241KB)
  - Регламент проведения региональной оценки качества образования (Документ pdf, 101KB)
  - Дополнительная образовательная программа "Подготовка общественных наблюдателей для участия в процедуре государственной итоговой аттестации" (Документ pdf, 320KB)
  - Приказ Минобразования Рязанской области № 412 от 14.03.2018 "Об организации аккредитации граждан в качестве ОН при проведении ГИА на территории Рязанской области" (Документ pdf 3.4MB)

• Показатели, методы сбора информации
  - Показатели достижения целей Региональной системы в части обеспечения объективности оценочных процедур (Документ pdf, 174KB)
  - Государственная итоговая аттестация Подробнее
  - Система региональных мониторинговых исследований качества образования Подробнее
  - Модель внутренней системы оценки качества образования (Документ pdf, 189KB)
  - Эффективность осуществления мероприятий ежегодно по итогам учебного года оценивается полнотой достижения следующих показателей (Документ pdf, 144KB)
  - Мониторинг результативности образовательной деятельности в рамках внутренней системы оценки качества образования (Документ pdf, 147KB)
  - Рекомендации руководителям ОО (примерный план деятельности по подготовке к проведению  ВПР) (Документ pdf, 355KB)
  - Контроль объективности (приказы минобразования Рязанской области, информационные справки) Подробнее
   
• Мониторинг
  - Результаты ЕГЭ и ГИА Подробнее
  - Система региональных мониторинговых исследований качества образования Подробнее
   
• Анализ, адресные рекомендации
  - Использование результатов государственной итоговой аттестации Подробнее
  - Анализ деятельности образовательных учреждений (Документ pdf, 450KB)
  - Информационная справка  по зонам риска (Документ pdf, 172KB)
  - Информационная справка по результатам анализа, проведенного школами с признаками необъективности при проведении ВПР (Документ pdf, 94KB)
  - Запросы в образовательные организации Подробнее
  - Информационная справка по результатам анализа, проведенного школами с признаками необъективности при проведении ВПР (Документ pdf, 199KB)
  - Рекомендации руководителям ОО (примерный план деятельности по подготовке к проведению  ВПР) (Документ pdf, 355KB)
   
• Меры, управленческие решения
  - Приказ минобразования Рязанской области №431 от 27.03.2019 "Об  организации мониторинга проведения Всероссийских проверочных работ в 2019 году в общеобразоательных организациях Рязанской области" (Документ pdf, 7MB)
  - Приказ Минобразования Рязанской области № 412 от 14.03.2018 "Об организации аккредитации граждан в качестве ОН при проведении ГИА на территории Рязанской области" (Документ pdf 3.4MB)
  - Информационное письмо об объективности при проведении ВПР (Документ pdf, 136KB)
  - Система обеспечения объективности процедур ОКО (Документ pdf, 221KB)
  - График посещения ППЭ   специалистами управления надзора и контроля в 2019 году (Документ pdf, 2.5MB)
  - Приказы по министерству образования и молодежной политики Рязанской области о присутствии специалистов при проведении ОП с целью  обеспечения контроля Подробнее
  - Управленческая модель научно-методического сопровождения региональной системы оценки качества образования Подробнее
  - Группы управленческих решений (Документ pdf, 152KB)

2.2. Система мониторинга эффективности руководителей всех образовательных организаций региона

• Система мониторинга эффективности руководителей всех образовательных организаций региона и её цели
  - Приказ Министерства образования и молодёжной политики Рязанской области № 167 от 14.02.2018 "О перечне показателей для мониторинга эффективности деятельности руководителей общеобразовательных организаций" (Документ pdf 3.4MB)
   
• Показатели, методы сбора информации
  - Показатели оценки эффективности деятельности руководителей общеобразовательных организаций Рязанской области (Документ pdf 141KB)
  - Модель оценки компетенций руководителей Подробнее
   
• Мониторинг
  Мониторинг организации образовательного процесса в образовательных организациях Рязанской области:
  - Приказ Министерства образования и молодёжной политики Рязанской области № 167 от 14.02.2018 "О мониторинге эффективности деятельности руководителей общеобразовательных организаций" (Документ pdf 3.4MB)
  - Приказ минобразования Рязанской области № 753  от 11.08.2015 "Об утверждении плана-графика мероприятий по обеспечению реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в общеобразовательных организациях Рязанской области" (Копия документа, pdf, 2МB)
  - Приказ минобразования Рязанской области № 870  от 16.09.2016 "Об утверждении плана-графика мероприятий по обеспечению реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в общеобразовательных организациях Рязанской области" (Копия документа, pdf, 4МB)
   
• Анализ, адресные рекомендации
  - Информационно-аналитическая справка по итогам проведения в 2018 году регионального мониторингового исследования «Организация образовательного процесса в общеобразовательных организациях Рязанской области в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального и основного общего образования» (Документ pdf 645КB)
  - Управленческая модель научно-методического сопровождения региональной системы оценки качества образования Подробнее
   
• Меры, управленческие решения
  - Школа современного директора Подробнее
  - Школа кадрового резерва руководителей образовательных организаций Рязанской области
  - Положение об аттестации руководителей муниципальных образовательных организаций Рязанской области в рамках двухсторонних договоров между министерством образования и молодежной политики Рязанской области и администрациями муниципальных образований Рязанской области (Копия документа, pdf, 4МB)
  - Приказ минобразования Рязанской области № 60  от 22.01.2019 "О типовом договоре взаимодействия минобразования Рязанской области и администраций муниципальных образований Рязанской области по вопросам качества образования" (Копия документа, pdf, 2.5MB)
  - Приказ минобразования Рязанской области № 76  от 28.01.2019 "О кадровом резерве системы образования Рязанской области и об аттестации руководителей образовательных организаций Рязанской области" (Копия документа, pdf, 8.7MB)
  - Приказ минобразования Рязанской области № 1594  от 17.12.2018 "Об организации мониторинга эффективности деятельности органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования" (Копия документа, pdf, 3МB)
   
• Анализ эффективности принятых мер
  - 

2.3. Система мониторинга качества дополнительного профессионального образования педагогических работников

• Система мониторинга качества дополнительного профессионального образования педагогических работников и её цели
  - Приказ министерства образования и молодёжной политики Рязанской области от 28.01.2020 №94 "Об утверждении положения о системе повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Рязанской области" (Копия документа pdf, 4,8MB) 
  - Управленческая модель научно-методического сопровождения региональной системы оценки качества образования (Документ pdf 52KB), описание модели (Документ pdf 154KB)
   
• Показатели, методы сбора информации
  - Приказ министерства образования и молодёжной политики Рязанской области от 28.01.2020 №102 "Об утверждении положения о системе мониторинга качества повышения квалификации работников образования Рязанской области" (Копия документа pdf, 3,6MB)
  В соответствии с приказом  министерства образования и молодёжной политики Рязанской области от 28.01.2020 №102 "Об утверждении положения о системе мониторинга качества повышения квалификации работников образования Рязанской области" мониторинг качества повышения квалификации работников образования Рязанской области проводится по следующим критериям:
  · доля дополнительных профессиональных программ, разработанных с учетом диагностики профессиональных дефицитов педагогов, выявленных на основе анализа результатов государственной итоговой аттестации выпускников образовательных организаций, федеральных и региональных мониторинговых исследований качества образования, результатов оценки предметных и методических компетентностей педагогов на основе единых федеральных оценочных материалов;
  · доля дополнительных профессиональных программ, успешно прошедших внешнюю экспертизу;
  · доля дополнительных профессиональных программ, разработанных с учетом специфики образовательных организаций Рязанской области;
  · доля дополнительных профессиональных программ, разработанных с учетом потребностей региона;
  · доля адресных дополнительных профессиональных программ.
   
• Мониторинг
  - Мониторинг качества повышения квалификации работников образования Рязанской области по критериям за 2018-2019гг. (Документ pdf, 221MB)
  - Для мониторинга качества дополнительного профессионального образования используется также анкетирование слушателей, прошедших обучение (Форма, pdf 38KB)
  Справка по итогам мониторинга эфективности повышения квалификации педагогических работников в 2019-2020 учебном году (архив, 3,49 Мв)
• Анализ, адресные рекомендации

2.4. Система методической работы

• Система методической работы и её цели

  В Рязанской области ведущим центром, обеспечивающим научно-методическое сопровождение региональной системы образования, является Областное государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Рязанский институт развития образования» (ОГБУ ДПО «РИРО») (Устав ОГБУ ДПО «РИРО» (Копия документа, pdf 2,2 МB)
  Основными целями его работы в соответствии с программой развития РИРО на 2016-2020 годы (Программа развития РИРО, документ pdf, 548KB) наряду с повышением квалификации работников образования Рязанской области являются:
  · мониторинг состояния системы образования Рязанской области, изучение педагогического инновационного опыта и распространение лучших практик непрерывного образования в регионе;
  · обновление содержания и форм деятельности по научно-методическому обеспечению инновационных процессов в сфере образования;·     разработка и проведение мероприятий по реализации государственной политики в сфере образования;
  · совершенствование деятельности по развитию кадрового потенциала сферы образования Рязанской области;
  · разработка механизмов общественной и профессионально-общественной аккредитации организаций и программ дополнительного профессионального образования (далее ДПО), методики оценки качества программ ДПО и их результатов.
  В соответствии с Планом мероприятий по выполнению государственного задания 2020 года (Копия документа pdf, 1.2MB)  методическая работа института включает такие направления, как:
  · разработка рекомендаций по эффективной реализации федеральных государственных образовательных стандартов;
  · проведение семинаров, совещаний, вебинаров и других мероприятий по актуальным проблемам образования:
  · координация деятельности муниципальных методических служб;
  · организационно-методическое сопровождение деятельности учебно-методического объединения в системе общего образования Рязанской области;
  · организационно-методическое сопровождение деятельности учебно-методического объединения в системе СПО;
  · подготовка методических рекомендаций и аналитических материалов, в том числе: по материалам Всероссийских проверочных работ, федеральных мониторинговых исследований, государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного и среднего общего образования, результатам международных, всероссийских и региональных мониторинговых исследований;
  · подготовка и издание Рязанского научно-методического журнала «Современное образование: наука и практика»;
  · организация работы сетевых сообществ учителей-предметников и руководителей ОО Организация и проведение научно-практических конференций, форумов и других мероприятий;
  · организация и проведение профессиональных конкурсов в сфере образования;
  · проведение всероссийских акций и диктантов;
  · управление проектами, направленными на развитие сферы образования Рязанской области;
  · научно-методическое сопровождение областных инновационных площадок;
  · сопровождение муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников по 24 предметам;
  · организация работы и научно-методическое сопровождение регионального проекта по повышению эффективности управления системой образования в Рязанской области.
  
  Для организации методической работы в муниципалитетах и образовательных организациях на основе управленческой модели научно-методического сопровождения региональной системы оценки качества образования (Документ pdf 52KB) Рязанским институтом развития образования  разработаны:
  - управленческая модель научно-методического сопровождения муниципальной системы оценки качества образования (Документ pdf 177KB),
  - управленческая модель организации методической работы в образовательной организации (Документ pdf 209KB). Описание модели в ОО (Документ pdf 130KB)
  - управленческая модель работы школьного методического объединения (Документ pdf 132KB). Описание модели в ШМО (Документ pdf 124KB)
  
  Методическая работа строится на основе тесного взаимодействия ОГБУ ДПО «РИРО» с муниципальными методическими службами (Презентация, pdf 670KB).

• Показатели, методы сбора информации
  Информация о методической работе в регионе собирается на основе отчетов муниципальных методических служб  (Форма, doc 85KB) и для оценки ее эффективности были разработаны следующие региональные показатели: 
  1. Доля муниципалитетов, имеющих методическую службу.
  2. Доля муниципалитетов, имеющих муниципальные программы поддержки молодых педагогов.
  3. Доля муниципалитетов, реализующих систему наставничества.
  4. Наличие профессиональных ассоциаций учителей-предметников в муниципалитете.
  5. Наличие показателей с негативными последствиями:
  - отсутствие ММС;
  - отсутствие педагогических кадров в муниципалитете.